喜迎新年之际，一场突如其来的疫情悄然肆虐中华大地，然而冰雪终将消融，在疫情逐渐缓解，春回大地之时，同学们迎来了开学季。为了保证学生们在这个特殊时期依然能够正常的接受教育，孔慧君老师响应教育部“停课不停学”的号召，在学校的组织下积极展开线上教学的准备工作。为了保证线上教学的顺利开展，参加了学校组织的网上教学培训，迅速掌握了学习通，钉钉、中国大学幕课等学习平台的使用方法，通过反复比较各项功能和反复测试直播效果，最后搭建起以可以看回放的钉钉为主要讲解软件，以学习通，腾讯QQ作为作业、测试和答疑软件的线上综合教学平台，充分满足了各个教学环节的需要。

孔慧君老师课堂教学模式采用课前预习，课中讲解重点，破解难点，课后测试提高的方式进行。提前将教学PPT以及幕课视频发布至学习群，要求学生课前预习，课中通过PPT讲解重难点，并通过课堂提问、抢答等方式增强教学互动，提高学生学习兴趣的同时还加强了课堂监督管理。在教学过程中根据学生的反馈不断调整教学方式和方法，使自己的“教”能更好的服务于学生的“学”。鉴于大学物物理课程基础理论性强，内容相对枯燥，学生学习热情不高的特点，孔慧君老师在授课过程中，将基础物理学知识融合到其在相关高新科技领域的应用以及日常生活实例中讲解，将理论与实际相结合，使理论不空洞，应用具体化，提高学生学习积极性，并不断鼓励学生好好学习基础知识，为将来发挥自己的力量报效祖国打好基础。在这个特殊的时期能够坚持做好自己，增强自律性，做自己人生的黑马。

大学物理课程理论理解相对简单，但将理论应用于解决实际问题的过程中需要考虑诸多因素，解题复杂，线上PPT讲解习题又不够直观，因此孔慧君老师利用课外时间增加使用手机直播式手写解题的习题讲解课，使学生能够更好的理解所学的知识点，并引导学生分析将理论应用与实际的方式和方法，提高了学生的学习兴趣，拓宽了学生的视野。

学生对线上教学反馈良好，孔老师也积累了很多的线上教学经验。疫情结束后，孔老师将利用这些宝贵的经验，开展线上、线下相结合的混合式教学模式，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。